Приложение к Постановлению от 21.03.2012 г № 659 Мера
Значения показателей (подпоказателей) ≪1> результативности предоставления федеральной субсидии бюджету муниципального образования город тула на модернизацию в 2012 году системы общего образования ≪2>
--------------------------------
<1> Показатели - все двузначные номера, подпоказатели - все трехзначные номера.
<2> В незаполненных ячейках ставится "0".
N п/п | Наименование показателя результативности предоставления субсидии | Значение показателя результативности предоставления субсидии | |||
I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2. Школьники, обучающиеся по федеральным государственным образовательным стандартам <*> | |||||
2.1 | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования, в общей численности обучающихся в начальной школе (проценты) | 27 | 27 | 53 | 53 |
2.1.1 | Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования (человек) | 4338 | 4338 | 8580 | 8580 |
2.2 | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования, в общей численности обучающихся в основной школе (проценты) | 0 | 0 | 0 | 0 |
2.2.1 | Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования (человек) | 0 | 0 | 0 | 0 |
2.3 | Доля школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего (полного) общего образования, в общей численности обучающихся в средней школе (проценты) | 0 | 0 | 0 | 0 |
2.3.1 | Численность школьников, обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам среднего (полного) общего образования (человек) | 0 | 0 | 0 | 0 |
<*> Нарастающим итогом | |||||
3. Учителя, получившие в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности <*> | |||||
3.1 | Доля учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей (проценты) | 6 | 9,5 | 10 | 16 |
3.1.1 | Численность учителей, получивших в установленном порядке первую и высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности (человек) | 145 | 230 | 240 | 395 |
<*> Нарастающим итогом | |||||
4. Руководители и учителя общеобразовательных учреждений, прошедшие повышение квалификации для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений <*> | |||||
4.1 | Доля руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей общеобразовательных учреждений (проценты) | 21 | 42 | 42 | 64 |
4.1.1 | Численность руководителей и учителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (человек) | 154 | 312 | 312 | 474 |
<*> Нарастающим итогом | |||||
5. Общеобразовательные учреждения, осуществляющие дистанционное обучение обучающихся <*> | |||||
5.1 | Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных учреждений (проценты) | 33 | 38,4 | 40 | 40 |
5.1.1 | Число общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся | 26 | 30 | 31 | 31 |
<*> Нарастающим итогом | |||||
6. Снижение потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | |||||
6.1 | Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов | положительная | положительная | положительная | положительная |