Образовательное учреждение
(класс, группа) |
Категория работника |
Коэффициент
специфики |
1. Общеобразовательные
учреждения |
|
|
1.1. Все виды |
специалисты, не имеющие высшего
образования и замещающие
должность учителя начальных
классов или воспитателя |
0,15 |
1.2. Специальные
(коррекционные) классы,
группы, отделения для
обучающихся, воспитанников
с отклонениями в развитии
(ограниченными
возможностями здоровья) или
нуждающихся в длительном
лечении |
руководители первого уровня |
0,15 |
|
руководители второго, третьего
уровня, специалисты,
технические исполнители по перечню, утверждаемому
руководителем по согласованию
с представительным органом
работников |
|
1.3. Индивидуальное
обучение на дому |
специалисты - педагогические
работники |
0,2 |
1.4. Индивидуальное и
групповое обучение детей,
находящихся на длительном
лечении |
специалисты - педагогические
работники |
0,2 |
1.5. Классы компенсирующего
обучения |
специалисты - педагогические
работники |
0,15 |
2. Оздоровительные
образовательные учреждения
санаторного типа (классы,
группы) для детей,
нуждающихся в длительном
лечении |
Руководители первого, второго,
третьего уровня, специалисты,
технические исполнители по перечню, утверждаемому
руководителем по согласованию
с представительным органом
работников |
0,15 - 0,2 |
2.1. Все виды |
специалисты, не имеющие высшего
образования и замещающие
должность учителя начальных
классов или воспитателя |
0,15 |
3. Образовательные
учреждения для детей
дошкольного и младшего
школьного возраста |
|
|
3.1. Все виды |
специалисты, не имеющие высшего
образования и замещающие
должность учителя начальных
классов или воспитателя |
0,15 |
3.2. Специальные
(коррекционные) классы,
группы, отделения для
обучающихся (воспитанников)
с отклонениями в развитии
(ограниченными
возможностями здоровья) или
нуждающихся в длительном
лечении |
руководители первого уровня |
0,15 |
|
руководители второго, третьего
уровня, специалисты,
технические исполнители по перечню, утверждаемому
руководителем по согласованию
с представительным органом
работников |
|
4. Дошкольные
образовательные учреждения |
|
|
4.1. Все виды |
специалисты, не имеющие высшего
образования и замещающие
должность воспитателя |
0,15 |
4.2. Детский сад
компенсирующего вида |
руководители первого уровня |
0,2 |
|
руководители второго, третьего
уровня, специалисты,
технические исполнители по перечню, утверждаемому
руководителем по согласованию
с представительным органом
работников |
0,15 - 0,2 |
4.3. Специальные
(коррекционные) классы,
группы, отделения для
обучающихся (воспитанников)
с отклонениями в развитии
(ограниченными
возможностями здоровья) или
нуждающихся в длительном
лечении |
руководитель первого уровня |
0,15 |
|
руководители второго, третьего
уровня, специалисты,
технические исполнители по перечню, утверждаемому
руководителем по согласованию
с представительным органом
работников |
|
5. Образовательные
учреждения для детей,
нуждающихся в
психолого-педагогической и
медико-социальной помощи |
Руководители, специалисты |
0,2 |
6. Образовательные
учреждения в сельской
местности |
специалисты и руководители |
0,25 |
|
женщины, работающие на работах,
где по условиям труда рабочий
день разделен на части
(с перерывом рабочего времени
более двух часов подряд) всех категорий |
0,3 |
|
руководители второго, третьего
уровня, специалисты,
технические исполнители по перечню, утверждаемому
руководителем по согласованию
с представительным органом
работников |
|
7. Учреждения
дополнительного образования
детей |
|
|
7.1. Все виды |
специалисты, не имеющие высшего
образования и замещающие
должности педагогов
дополнительного образования и
тренеров-преподавателей |
0,15 |
7.2. Учреждения
дополнительного образования
детей
физкультурно-спортивной
направленности |
тренер-преподаватель по спорту,
инструктор-методист, чья
деятельность непосредственно
связана с инвалидами и лицами
с ограниченными возможностями
здоровья |
0,2 |
<1> Коэффициент применяется для расчета должностного оклада лиц, работающих с перерывом рабочего времени более двух часов подряд, пропорционально доле рабочего времени, фактически отработанного в режиме с разрывом.